“如果说科任老师影响的是孩子们一个学科的学习，那么班主任影响的就是一个班级。”罗慧说，班主任对孩子们的影响是立体的、多元的。24年的教育生涯，18年的班主任经验，让罗慧摸索出一套颇有成效的教学方式，“教育这件事，除了讲方法外，还要带着情怀。”

小组学习法激发学习活力

“在罗老师的英语课堂上，从来看不到打瞌睡的同学，她的课堂非常有活力，让人佩服。”九龙职教中心德育处主任黄琼说。

近年来，罗慧在班级管理中积极尝试小组学习法，激发学习兴趣的同时，让学生参与到班级管理中。罗慧将班上学生分为不同小组，不论是听写、背书还是讨论交流都按组考评。“每个小组设一名组长，通过优生帮带来促进小组学习。”罗慧解释说。在她的课堂上，发言机会均等，每组同学轮流发言，都有机会。

“我的课堂是不设防的，欢迎老师们随时来听课，随时接受检验，我想做的是'免检'课堂。”罗慧说。

为了提高本科升学率，这学期九龙职教中心对高2019级进行了培优选拔考试，本年级计算机专业一共有23名同学被选中，其中有17名同学都来自罗慧班级。

抓住每一次有益的教育机会

在这次选拔培优的过程中，发生了一件事。罗慧班上一名男同学因为没有被选中参加培优班，情绪失控想退学。罗慧认真倾听孩子的想法，帮助对方耐心分析，随后又电话与孩子家长沟通，最终疏导了孩子的情绪。

在处理完这件事后，罗慧临时将当周的班会课主题改成了“遇到挫折，你会怎么做？”，让孩子们敞开心扉交流。“教育的机会总是在身边，抓住每一次有益的教育机会，关注孩子们的心理健康，让学生成为学习主体。”罗慧说。

“罗老师，这学期的住宿费我可能要晚几天交了。”本学期开学的时候，学生小陈给罗慧说。经过了解，罗慧得知因为种种原因，小陈原本殷实的家庭变得非常拮据。在征得小陈同意后，罗慧推荐了一份勤工俭学的兼职给对方，不料却被班级同学笑话，让小陈的自尊心遭受到了打击。罗慧得知后立刻站出来支持小陈：“在我看来，勤工俭学是非常光荣且值得赞赏的。”从那之后，同学们再也没有嘲笑过小陈，甚至还有几名同学利用周末时间和小陈一起参加勤工俭学。

剧了解，每年九龙职教中心都有评教活动，通过学生评教、学校部门评教、教师相互评教三个维度来评价全校300多名教师的教学工作，罗慧连续多年获得第一名。

作为唯一中职教师到英国研修

除了当好班主任，罗慧对于自己孩子的教育也没落下。“在我女儿小学阶段，我们家每天晚饭后的固定节目就是散步，这时女儿会不停地给我讲学校发生的事。”罗慧笑着说，散步既锻炼身体，还能达到增加交流的效果。晚上女儿睡觉之前，罗慧会跟女儿一起阅读，直到女儿睡觉，才腾出手准备在职研究生考试，在女儿小学阶段罗慧完成了在职研究生学习。

2017年，罗慧作为唯一的一名中职英语教师参加了国家留学基金委到英国雷丁大学的中学英语研修培训并顺利结业。

“可喜的是，研修全程都是以小组形式进行，这与我的教学方式不谋而合，更加坚定了我的教学思路。”研修结束后，罗慧把在英国学习到的先进教育理念融入到教学中。罗慧坦言，干了20多年教育，除了靠着对工作的热爱外，还得有情怀。